નમસ્કાર,શિક્ષક મિત્રો શિક્ષણ કાર્યમાં પાઠ્યપુસ્તકને સહાયરૂપ થાય તે માટે ગુજરાત શૈક્ષણિક સંશોધન અને તાલીમ પરિષદ , ગાંધીનગર દ્વારા શિક્ષક આવૃત્તિનું નિર્માણ કરેલ છે.તો તેનો મહત્તમ લાભ લઈ બાળકોને મદદરૂપ થઈએ અને શિક્ષણના હેતુને ફલિતાર્થ કરીયે તે હેતુસર અહીં વિજ્ઞાન ધોરણ – 6/7/8 ના સત્ર – 1 શિક્ષક આવૃતિ પીડીએફ સ્વરૂપે આપેલ છે.
✅ Indian Air Force Agniveervayu Recruitment 2025 – Apply Online for Agniveervayu Intake 02/2026
WhatsApp ChannelJoin Now  | What up grup Join Now |
| Telegram Channel | Join Now |
Are you ready to serve the nation with pride and courage? The Indian Air Force has released the official notification for Agniveervayu Recruitment Intake 02/2026 under the Agnipath Scheme. This is your chance to join the Air Force as a warrior of the skies — a prestigious career opportunity for unmarried male and female Indian citizens.
Let’s explore all the key details about this golden opportunity. 💫
| Particulars | Ditel |
| Organization | Indian Air Force |
| post 📯 name | Agniveervayu (Intake 02/2026) |
| Mode of Application | Online |
| Registration Start Date | 11 July 2025 (from 11:00 AM) |
| Registration Last Date | 31 July 2025 (up to 11:00 PM) |
| Exam Date | 25 September 2025 |
| Official Website | https://agnipathvayu.cdac.in |
👥 Gender & Marital Status
Only unmarried Indian males and females can apply.
📅 Date of Birth
Born between 02 July 2005 and 02 January 2009 (both dates inclusive).
🎓 Educational Qualification: Indian Air Force Agniveervayu
🔬 For Science Subjects
Candidates must have passed 10+2/Intermediate with:
Physics, Mathematics, and English
Minimum 50% aggregate and 50% in English
OR
Passed a 3-year Engineering Diploma (in Mechanical, Electrical, Automobile, Computer Science, Information Technology, Instrumentation Technology) with:
Minimum 50% marks aggregate
50% in English (in diploma or 10th/12th, if English not part of diploma)
OR
Passed 2-year vocational course with non-vocational subjects Physics and Math with:
Minimum 50% aggregate
50% in English
📚 For Non-Science Subjects
Passed 10+2/Intermediate in any stream with:
Minimum 50% aggregate
50% in English
OR
Passed a 2-year vocational course with:
50% aggregate
50% in English in vocational or 10th/12th
₹550/- + GST (applicable to all candidates)
Payable online
⚖️ Exam Scheme: Agniveervayu Online Exam
📅 Exam Date: 25 September 2025
🖥️ Mode: Online Computer-Based Test
👨🔬 Candidates eligible for both categories (Science & Non-Science) can choose to appear for both exams in a single sitting.
Follow these steps to apply:
Title
Link
| 📜 Short Notice | Click Here |
| 🔗 Apply Online | https://agnipathvayu.cdac.in |
| 📜 Official Website | https://agnipathvayu.cdac.in |
અગ્નિ વીર 2025 26 આ પોસ્ટ આપને ગમી હોય તો અન્યને ઉપર મુજબના બટનથી શેર કરશો
bal sansadબાળ સંસદ રચના ફાઈલ,, પરિપત્ર -shala kaxae bal-sansad ni rachna – bal sansad formet This school panchayat is formed in school for the purpose of leadership development / leadership and management skills. Child Parliament – The formation of the school panchayat is very useful for the children. Here are the necessary forms for the formulation of the Child Parliament which will be very useful for all schools.
It is said that Sutevo, trained in childhood, develops the personality of the middle class in an excellent way, which is why it is necessary to work towards education at the primary school level as well as development of excellent qualities in the child. Children’s Parliament is a children’s parliament run by and for children in which the child actively participates in the formulation of school and classroom policies as well as participates in school management, development, improvement and decision making. The future of children is shaped in primary schools. Also, children have higher learning speeds than adults. He immediately assimilates these behavioral habits.
♦ વિવિધ સમિતિઓની રચના તથા મંત્રીઓની પસંદગીમાં મદદરૂપ થવું.
♦દર માસના અંતે મંત્રીમંડળની બેઠક બોલાવવી. શાળા રોજીંદા કાર્યો પર દેખરેખ રાખવી. •
♦ બાળસંસદના અન્ય મંત્રીઓ વચ્ચે સંકલન કરવું. મંત્રીઓના કાર્યની સમિક્ષા કરવી, જરૂર જણાયે
મંત્રીમંડળને ખાતાંઓની પુનઃફાળવણી કરવી.
શાળાના આચાર્ય તથા શિક્ષકો સાથે સંકલનમાં રહી મંત્રીઓને માર્ગદર્શન આપવું.
મહામંત્રીને સહાય કરતાં શિક્ષક : આચાર્યશ્રી
નામ ………….
આપણી બાળસંસદના મહામંત્રી 1 …………….
2…………..
પ્રાથમિક સારવાર પેટીનો ઉપયોગ તથા સંભાળ રાખવી. . દરેક વર્ગમાં નેઇલ કટર, અરીસો, કાંસકો વગેરે ઉપલબ્ધ ઉપલબ્ધ સામગ્રી પૈકી આઉટડેટેડ સામગ્રીનો નિકાલ કરવો
સમયાંતરે બાળકોના નખ ચકાસવા. દર બુધવારે આયર્ન ફોલીક એસીડની ગોળીનું વિતરણ.
ફેબ્રુઆરી તથા ઓગષ્ટ માસમાં કૃમિનાશક દવા અલ્બેન્ડાઝોલનું વિતરણ કરવું. જથ્થો જાળવી રાખવો.
શાળા આરોગ્ય તપાસણી કાર્યક્રમમાં સહભાગી થવું. મધ્યાહન ભોજન જમતાં પહેલા તથા શૌચાલયના ઉપયોગ બાદ સાબુથી હાથ ધુએ તેની ચકાસણી કરવી. ૭ ●
હાથ ધોવા માટેના સાબુનો જથ્થો જાળવી રાખવો. આરોગ્ય વિશે જાગૃતિ લાવવા વિવિધ કાર્યકમો આયોજીત
કરવાં. વ્યસનથી દૂર રહેવાં બાળકોમાં સમજ કેળવવી. હેન્ડવોશ ડે ૧૫ ઓકટોબરની ઉજવણી કરવી.
ઔષધ બાગમાંની ઔષધીની ઓળખ તથા ઉપયોગ થાય તે જોવું.
👉આરોગ્ય સમિતિને સહાય કરતાં શિક્ષકો :
આરોગ્ય અને સારવાર સમિતિના હોદેદાર તથા સભ્યો
• દરેક વર્ગખંડની દરરોજ સફાઇ થાય તેમ આયોજન કરવું.
શાળાના મેદાનની અઠવાડીક સફાઇ થાય તે ચકાસવું.
શાળાની છત પરની પાણીની ટાંકી તથા વોટર કુલર દર મહીને સાફ થાય તેવું આયોજન કરવું.
સ્વચ્છતા સંકુલ કુમાર-કન્યા સ્વચ્છ રહે તેવા પ્રયત્ન હાથ ધરવા. ♦
બાળકોમાં કચરો કચરાપેટીમાં નાખે તેવી ટેવનો વિકાસ કરવો. ૦
નિયમિત કચરાપેટી ખાલી કરાવવી.
શાળાની દીવાલ, બારી, બારણાં, પંખા ટયુબલાઇટની સફાઇ થાય તે ચકાસવું. ૭
સફાઇના સાધનો જેવા કે સાવરણી, ટોઇલેટ બ્રશ, ફિનાઇલ, સાબુ, પોતાં, સુપડી વગેરે સામગ્રી ઉપલબ્ધ કરાવવી.
શાળા આસપાસનો વિસ્તાર સાફ રહે તેવા પ્રયત્નો કરવાં.
ગાંધી જયંતી- રજી ઓકટોબર તથા ગાંધી નિર્વાણ દિન૩૦મી જાન્યુઆરી નિમિતે શાળામાં સ્વચ્છતા કાર્યક્રમ હાથ ધરવો.
ઇકો કલબની વિવિધ પ્રવૃતિ હાથ ધરવી.
સમિતિને સહાય કરતાં શિક્ષકો :
પર્યાવરણ અને સફાઇ સમિતિના હોદેદાર તથા સભ્યો
દરરોજ પાણીની મોટર ચાલુ કરી પાણીની ટાંકી ભરવી.
આર.ઓ. સિસ્ટમ તથા વોટર કૂલર ચાલુ કરી પીવાનું પાણી ભરવું.
શાળામાં સઘન વૃક્ષારોપણ હાથ ધરવું. ફળ ઝાડ જેવાંકે કેળાં, અંજીર, આમળાં, આમલી, પપૈયાં, જાંબુ, શેતુર, દાડમી, લીંબુ, નાળીયેરીનું વાવેતર કરવું.
વૃક્ષો તથા કુલછોડને નિયમિત પાણી આપવું. •
વધારાનું ઘાસ કાઢવું. કયારા બનાવવા. વૃક્ષો, છોડ તથા મહેંદીનું કટીંગ કરવું. વૃક્ષ તથા છોડને નામની તકતી લગાવવી.
શાળામાં ઔષધ બાગ બનાવવો. તુલસી, કુંવારપાઠું, નાગરવેલ, ખરખોડી, અજમો, ફુદીનો, અરડુસી વગેરેનો ઉછેર કરવો.
વિશ્વ પર્યાવરણ દિન ૫, જુનની ઉજવણી કરવી.
• ઇકો કલબની વિવિધ પ્રવૃતિના અમલીકરણમાં પર્યાવરણ સમિતિને સહાયક બનવું.
સમિતિને સહાય કરતાં શિક્ષકો :
બાગકામ તથા પાણી સમિતિના હોદેદાર તથા સભ્યો
● શાળા કક્ષાએ રમતોત્સવ, ખેલમહાકુંભ તથા અન્ય સ્પર્ધાઓનું આયોજન અને સંચાલન કરવું.
પ્રવાસ અને પર્યટનનું આયોજન કરવું. સ્પર્ધાઓ તથા પ્રવાસ અહેવાલ તૈયાર કરવો. ♦
શાળામાં રમત ગમત માટે મેદાન તથા રમતના સાધનો ની ઉપલબ્ધતા ચકાસતી રહેવી.
સ્પોર્ટસ દિનની ઉજવણી કરવી.
• બાળકોને રમતની ટ્રેઇનીંગ આપવી.
♦ બાળકોમાં શારિરીક શિક્ષણ પ્રત્યે જાગૃતિ આવે તેવા કાર્યક્રમ હાથ ધરવા.
દર શનિવારે સવારે કવાયતનું આયોજન કરવું.
ર૧મી જૂન વિશ્વ યોગ દિનની ઉજવણીનું આયોજન કરવું.
સમિતિને સહાય કરતાં શિક્ષકો :
રમતગમત તથા પ્રવાસન સમિતિના હોદેદાર તથા સભ્યો
બાળકોને નોટબુક, પેન તથા અન્ય શૈક્ષણિક સામગ્રી ઉચ્ચ ગુણવતા તથા વ્યાજબી ભાવે પુરી પાડવી. •
વેચાણ તથા ખરીદીનાં હિસાબ નિભાવવા.
• પુરતો સ્ટોક જાળવવો. જરૂરીયાત પ્રમાણે ખરીદ કરવું. સમયાંતરે બચત થતી રકમમાંથી શાળાની જરૂરીયાત મુજબ રમતગમત કે અન્ય સાધનોની ભેટ આપવી.
• રાષ્ટ્રીય ગ્રાહક અધિકાર દિન- ર૪ ડિસેમ્બર ની ઉજવણીનું આયોજન કરવું.
સમિતિને સહાય કરતાં શિક્ષકો :
લાઇબ્રેરીનાં પુસ્તકોનું અઠવાડીક ધોરણે વાંચન માટે વિતરણ કરવું. પુસ્તક ઇસ્યુ બુક નિભાવવી. ૭
બાળકોને તેમની કક્ષા પ્રમાણે પુસ્તક ઇસ્યુ થાય તે ધ્યાને લેવું. •
તુટેલાં પુસ્તકોનું બાન્ડીંગ કરવું.
બાલસભા દરમ્યાન વાંચેલા પુસ્તકનું વિવરણ-પ્રતિભાવ મેળવવા.
લાઇબ્રેરીનાં પુસ્તકો વ્યવસ્થિત ગોઠવવાં.
શિક્ષક દિન-૫ મી સપ્ટેમ્બર ઉજવણી કરવી
૨૩ એપ્રિલ-વિશ્વ પુસ્તક દિનની ઉજવણી ઉપચારાત્ક કાર્યમાં નબળાં બાળકોને વાંચન, તથા ગણન શિખવવામાં મદદરૂપ થવું. ♦
અહીંયા આપણે સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષામાં અને પ્રાથમિક શાળાઓ માં વિકલાંગતા અને તે અંતર્ગત ચાલતા કાર્યક્રમ IED સંકલિત શિક્ષણ વિષે માહિતી આપેલ છે . આ માહિતી પ્રાથમિક શાળા ઓ માં શિક્ષકો ,બાળકો અને આચાર્ય ને વિકલાંગતા બાળકો ની ઓરખ માટે ઉપયોગી બની રહેશે .
| (1) TB ( Totally blind) સંપૂર્ણ અંધ | જે વ્યક્તિ કે બાળકમાં સંપૂર્ણ દ્રષ્ટિ નો અભાવ તેવી વ્યક્તિને સંપૂર્ણ અંધ કહેવામાં આવે છે. |
| (2) LV (Low vision) અલ્પદ્રષ્ટિ | સારવાર પછી અથવા પ્રમાણિત વક્રીભવનક્ષમ ક્ષતિમાં સુધારો કર્યા પછી પણ જેની દ્રષ્ટિમાં ખામી કે ક્ષતિ રહી હોય તેવી વ્યક્તિ જે સહાયક સામગ્રી દ્વારા દ્રષ્ટિ નો ઉપયોગ કરવા સક્ષમ બની હોય |
| (3) HT ( Hearing Impairment) શ્રવણ મંદ | શ્રવણની રીતે વિક્લાંગ એટલે કાનમાં 60 DB . (ડેસિબલ) કે તેથી વધુ ક્ષતિ જેથી સાંભળવામાં અક્ષમ કે મંદ હોય. |
| (4) OH ( Orthopedic Handicap ) હાડકાંની ખામી અથવા અથવા હલન-ચલનમાં મુશ્કેલી | હાડકાં માંસપેશીઓને લગતી ક્ષતિ, જે અવયવોના હલન-ચલનને મર્યાદિત કરે છે. |
| (5) MR ( Mental Retardation) મંદ બુદ્ધિ : | સરેરાશ કરતા ઓછી બૌદ્ધિક કાર્યક્ષમતા ધરાવનાર જે પરિસ્થિતિ મુજબની અનુકૂળતા અને વર્તણૂકમાં અનેક ત્રુટિઓ હોય જે સામાન્ય રીતે વિકાસના તબક્કામાં ઉદભવતી હોય. |
| (6) CP ( Cerebral palsy) મગજનો લકવો | મગજને એક કે બીજી રીતે થતી હાનિના પરિણામ સ્વરૂપ મગજનો લક્વો થવાની સંભવના હોય છે. મોટા ભાગે વધુ હાનિ થતાં આવી બાળક પથારીવશ બની નોન પ્રોગેસિવ રહે છે. |
| (7) MI ( Mental Illness) માનસિક રોગ | કોઈ પણ પ્રકારની મગજ ની વિકૃતિ કે અસ્વસ્થતાને માનસિક બિમારી ગણી શકાય. જેમાં ચોક્કસ નકારાત્મક વિચારધારાથીમાંડી ગાંડપણ સુધીની બાબતોનો સમાવેશ થાય છે. |
| (8) LD { Learning Disability ) અધ્યયન અક્ષમતા | શીખવાને લગતી ખામી ધરાવતા બાળકો સમજણ, ભાષાલેખન, ગણન માટે ઉપયોગમાં લેવાતી પાયાની મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રક્રિયામાં ખામી ધરાવતા હોઈ શકે છે. |
| (9) Autism સ્વલીનતા | સ્વલીનતા એટલે અવ્યસ્થિત કૌશલ્ય જે પ્રત્યાયન અને વર્તનને અસર પહોંચાડે છે, જેમાં પુનરાવર્તિત અને એકધારું વર્તન જોવા મળે |
| (10) Speech Impairment | એવું વાણી વર્તન કે સામાન્ય અને સ્વીકૃત વાણી વર્તનથી દેખીતી રીતે અલગ કે અસામાન્ય હોય, વાતચીતમાં વિક્ષેપ જનક કે સાંભળનારને અલગ રીતે અસરકર્તા હોય. |
| (11) Leprosy- રક્તપિત્ત | રક્તપિત્તની બીમારીના કારણે શારીરિક અસ્વસ્થતા સર્જાય જેમાં હાથની આંગળીઓ અકડાઈ જવી વગેરે ક્ષતિઓ જોવા મળે છે. |
.…………… પ્રાથમિક શાળામાં ભવ્ય બાળમેળાનો વિસ્તૃત અહેવાલ
તારીખ: ૭ જુલાઈ, ૨૦૨૫.
……………… તાલુકાની ……………… પ્રાથમિક શાળામાં ૭ જુલાઈ, ૨૦૨૫ના રોજ ધોરણ ૧ થી ૫ના વિદ્યાર્થીઓ માટે એક યાદગાર અને ઉત્સાહપૂર્ણ બાળમેળાનું આયોજન કરવામાં આવ્યું. શાળાના આચાર્યશ્રી ………………………ના દીર્ઘદ્રષ્ટિપૂર્ણ નેતૃત્વ અને માર્ગદર્શક ……………………….ના સઘન પ્રયાસોથી આ કાર્યક્રમ સફળતાપૂર્વક સંપન્ન થયો. આ મેળાનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય બાળકોમાં છુપાયેલી પ્રતિભાઓને બહાર લાવવાનો, તેમને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડવાનો અને એક આનંદદાયક શૈક્ષણિક વાતાવરણ પૂરું પાડવાનો હતો.
બાળમેળાના આયોજન માટે શાળાના શિક્ષકગણે સઘન તૈયારીઓ કરી હતીધોરણ ૧ થી ૫ના બાળકોને તેમની વય અને રસને ધ્યાનમાં રાખીને
ચાર મુખ્ય ટુકડીઓમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યા હતાપ્રત્યેક ટુકડીને અલગ અલગ પ્રવૃત્તિઓ માટે માર્ગદર્શન પૂરું પાડવામાં આવ્યું હતું
,જેથી દરેક બાળકને પોતાની ગમતી પ્રવૃત્તિમાં ભાગ લેવાનો અવસર મળેશાળાના પરિસરને રંગબેરંગી ઝંડીઓ
,ફગ્ગાઓ અને બાળકો દ્વારા બનાવેલી કલાકૃતિઓથી શણગારવામાં આવ્યું હતુંજેણે ઉત્સવનો માહોલ સર્જ્યો હતો
.
બાળમેળામાં નીચે મુજબની વિવિધ અને રસપ્રદ પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતુ
બાળમેળામાં મોટી સંખ્યામાં વાલીઓ અને સ્થાનિક સમુદાયના સભ્યો ઉપસ્થિત રહ્યા હતા. તેમણે બાળકોની પ્રવૃત્તિઓને પ્રોત્સાહન આપ્યું અને તેમના ઉત્સાહમાં વધારો કર્યો. વાલીઓએ શાળાના આ પ્રયાસની સરાહના કરી અને આવા કાર્યક્રમો બાળકોના સર્વાંગી વિકાસ માટે કેટલા મહત્વના છે તે જણાવ્યું.
શું તમે બાળમેળામાં બાળકો દ્વારા બનાવેલી કોઈ ચોક્કસ કલાકૃતિઓ વિશે વધુ જાણવા માંગો છો, અથવા બાળમેળાના શૈક્ષણિક પાસાઓ પર વધુ ભાર મૂકવો છે
પ્રતિ શિક્ષક મિત્રો…. જો આપને બાળમેળા નો આ અહેવાલ પસંદ આવ્યો હોય તો શેર બટન થી બીજાની આપશો 👁👍 thank you visit again
SDP School Development Plan (SDP) Form in Gujarati pdf | શાળા વિકાસ યોજના (SDP) ફોર્મ / ફાઈલ
✅ શાળા વિકાસ યોજના આગામી ત્રણ વર્ષ માટે શાળા વ્યવસ્થાપન સમિતિ SMC દ્વારા આગામી ત્રણ વર્ષ માટે તૈયાર કરવામાં આવે છે અને દર વર્ષે થયેલ કામગીરીની સમીક્ષા કરી યોજનાને અધ્યતન કરવામાં આવે છે
✅ શાળાની જરૂરિયાતોની અગ્રતાક્રમ આપવામાં આવે
✅ શાળા વિકાસ યોજનામાં મધ્યાહન ભોજન યોજના વિશે કાર્ય યોજનાનું સમાવેશ કરી શકાય છે
The school development plan is a strategic plan for improvement. Here’s information about school development planning (SDP) available and download the SDP form PDF file from here & School Development planing later
how to fill sdp form, (school Development Plan form kevi rite bharvu ?) Here’s a full school-filled speed form. Which will be very useful as a template for every school. Download this SDP (School Development Plan Example Form) Click below link.
School Development Plan (SDP) is a facility to make primary schools accessible to all and providing them with all the requirements. The objective of the SDP is to maximize the achievement of all students, to maximize the quality of education and education in the school. Includes details of how the national transformation is done in the curriculum and evaluation under this plan. This plan is a “live” document, because improvements throughout the year and additions are added every year. Governors continue to monitor the progress of the school’s regular goals, and will work with senior leadership teams during the spring period and determine planning priorities for next year. SDPs are always updated in September (in light of GSCE results) and formally approved by the governors in October every year.
School baseline assessments for the 2025-26 academic year are crucial evaluations that gauge students’ foundational knowledge and skills. Here’s what you need to know:
Pre Mid-Term Test: Evaluating students’ understanding before the mid-term break, typically in July.
– Half Yearly Exam: Assessing students’ progress halfway through the academic year, usually in September.
– Post Mid-Term Test: Evaluating students’ improvement after the mid-term break, often in January.
– Annual Exam: The final assessment of the academic year, typically in March.
Building assessment typically refers to evaluating the condition, quality, or performance of a building. This can include:
1. Structural Assessment: Evaluating the building’s structural integrity, including foundations, walls, floors, and roofs.
2. Condition Assessment: Assessing the building’s overall condition, including defects, damage, or deterioration.
3. Energy Efficiency Assessment: Evaluating the building’s energy performance, including insulation, windows, and HVAC systems.
4. Accessibility Assessment: Assessing the building’s accessibility features, including ramps, elevators, and doorways.
1. Maintenance and Repair: Identifying areas that require maintenance or repair to prevent further damage.
2. Renovation or Upgrade Determining the feasibility of renovations or upgrades, including energy efficiency improvements.
3. Compliance*: Ensuring the building meets relevant building codes, regulations, and standards.
4. Risk Management: Identifying potential risks, such as safety hazards or environmental concerns.
Baseline assessment School file your principal share
Modasa Nagarpalika Recruitment 2025: Are you looking for a government job in Gujarat in 2025? Modasa Nagarpalika has officially released a recruitment notification for the position of Safai Kamdar. This is a golden opportunity for individuals seeking employment in the sanitation sector under a local government body. The total number of vacancies is 20, and the application process is offline, through Speed Post or RPAD.
In this detailed post, we will walk you through all the essential details of the Modasa Nagarpalika Safai Kamdar Recruitment 2025, including eligibility criteria, how to apply, important dates, and more. Whether you’re a job seeker or someone guiding others, this post is your one-stop guide.
Modasa Nagarpalika is the municipal authority of Modasa, a prominent town in the Aravalli District of Gujarat. It plays a vital role in providing civic amenities, including sanitation, waste management, water supply, and urban infrastructure development. Working with the municipality offers a stable career with benefits and the opportunity to serve the community directly.
Organization Modasa Nagarpalika
Post Name Safai Kamdar
Total Vacancies 20
Job Type Government Job (Sanitation Department)
Qualification Candidate must be literate
Application Mode Offline (Speed Post / RPAD only)
Job Location Modasa, Gujarat
Notification Date 30th June 2025
Last Date to Apply Within 30 days from the notification date (i.e., by 30th July 2025)
The term Safai Kamdar refers to sanitation workers who are responsible for maintaining cleanliness in municipal areas. This includes street cleaning, garbage collection, drainage maintenance, and public sanitation services.
Sweeping public roads and markets
Cleaning drains and sewage systems
Collecting and disposing of garbage
Ensuring cleanliness around public buildings, parks, and toilets
Reporting sanitation issues to supervisors
This job is crucial for public health and city hygiene and offers an opportunity to be part of a dignified workforce improving urban life.
Here are the eligibility details you need to meet before applying for the Safai Kamdar post.
1. Educational Qualification
Literate: The candidate must be able to read and write. There is no requirement for a specific school certificate.
Note: Preference may be given to those with prior experience in sanitation or municipal services.
2. Age Limit
The official notification doesn’t specify an age range, but generally, municipal recruitment for such posts is open to candidates aged 18 to 33 years. However, age relaxation is applicable for reserved categories as per government rules.
3. Other Requirements
The applicant should be physically fit for manual work.
Must be a resident of Gujarat (preferred).
Should not have any criminal background.
The application process for Modasa Nagarpalika Recruitment 2025 is strictly offline. Here’s how to apply:
✅ Step 1: Prepare Your Application
Write an application on plain paper or use the prescribed format (if mentioned in the newspaper notification).
Include your name, father’s name, address, contact number, date of birth, educational qualification, work experience (if any), and a passport-sized photograph.
✅ Step 2: Attach Documents
You’ll need to send photocopies of:
Identity proof (Aadhaar card or Voter ID)
Proof of address
Educational qualification (if any)
Caste certificate (for reserved category)
Recent passport-sized photographs (2 copies)
✅ Step 3: Send Your Application
Place all documents and the application in an envelope.
Clearly mention “Application for the Post of Safai Kamdar – Modasa Nagarpalika 2025” on the envelope.
Send it via Speed Post or RPAD to the following address:
Chief Officer,
Modasa Nagarpalika,
District: Aravalli,
Gujarat – 383315
Job Advertisement : Click Here
Note: Applications received after the last date (30th July 2025) will not be considered.
| Eavent | Date |
| Notification Released | 30th June 2025 |
| Last Date to Apply | 30th July 2025 |
Make sure your application reaches the office before the deadline. Do not wait for the last date to post your application.
Here are some reasons why you should consider applying for this job:
The official selection process has not been detailed in the announcement, but typically includes:
Scrutiny of Applications
Physical Fitness/Skill Test (if applicable)
Interview or Direct Appointment
Shortlisted candidates will be notified via post or phone call.
Apply as early as possible to avoid postal delays.
Ensure all documents are self-attested.
Use a strong envelope and secure packaging.
Maintain a copy of your application and receipt of Speed Post or RPAD.
Keep your phone number active for communication.
For any clarification, you may contact the Modasa Nagarpalika Office:
Phone: Available on local directory listings
Office Hours: Monday to Saturday, 10 AM – 5 PM
Location: Modasa, Aravalli District, Gujarat
📝 Final Words
The Modasa Nagarpalika Recruitment 2025 for Safai Kamdar posts is a great opportunity for individuals looking for stable employment in the government sector. With just a basic literacy requirement and a straightforward application process, this recruitment opens the door to many deserving candidates.
If you or someone you know is looking for a job, don’t miss this chance. Share this information with eligible applicants and help them build a better future.
✅ Remember: The last date to apply is 30th July 2025. Apply early and carefully follow all instructions to ensure your application is considered.
link 🔗
JOIN MY WHAT UP GRUP
ધોરણ 3 થી 8 માટે રચનાત્મક મૂલ્યાંકન પત્રક A ફ્રીમાં ડાઉનલોડ કરો – બાળકોના નામ સાથે તૈયાર ફાઈલ!
શિક્ષણમાં સતત અને સર્વગ્રાહી મૂલ્યાંકન (CCE) પદ્ધતિનું મહત્વ દિવસેને દિવસે વધી રહ્યું છે. જેમાં “રચનાત્મક મૂલ્યાંકન પત્રક A” દરેક ધોરણ માટે શિક્ષકમિત્રો માટે ખૂબજ ઉપયોગી છે. આજે અમે તમારા માટે લાવ્યા છીએ ધોરણ 3 થી 8 માટેના ફોર્મેટેડ પત્રકો, જેમાં બાળકોના નામ સાથે તૈયાર એક્સેલ ફાઈલ ઉપલબ્ધ છે – જેને તમે સરળતાથી ફ્રીમાં ડાઉનલોડ કરી શકો છો.
રચનાત્મક મૂલ્યાંકન શિક્ષણ પ્રક્રિયાના અમુક પાસાઓનું સતત નિરીક્ષણ કરીને બાળકના સર્વાંગી વિકાસનું મૂલ્યાંકન કરે છે. આ પદ્ધતિ બાળકની શૈક્ષણિક તેમજ અસાવદ્યતાત્મક પ્રવૃત્તિઓ પર આધારિત છે.
🔹 વિદ્યાર્થીના શૈક્ષણિક પ્રદર્શન
🔹 શિસ્ત, ભાગીદારી, સ્વચ્છતા
🔹 યોગ, રમતગમત, સંગીત, દયાળુપનુ, નેતૃત્વ જેવા ગુણો
🔹 શાળામાંની વિવિધ સહગત પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ
| વિશેષતા | વિગત |
| 📄 ફાઈલ ફોર્મેટ | |
| 👦👧 વિદ્યાર્થીઓના નામ | પહેલેથી જ દાખલ થયેલ |
| 📊 ઓટો ગણતરી | દરેક સ્તંભ માટે ગણતરી ઑટોમેટિક |
| 🖨️ પ્રિન્ટ રેડી | શીટ પ્રિન્ટ કરવા માટે રેડી |
| ✍️ મેન્યુઅલ એન્ટ્રી |
👇 નીચેની લિંક પર ક્લિક કરીને તમે ધોરણ 3 થી 8 માટેના રચનાત્મક મૂલ્યાંકન પત્રક A Excel ફોર્મેટને સરળતાથી ડાઉનલોડ કરી શકો છો:
🎯પત્રક A બનાવો મોબાઈલથી હવે તદ્દન ફ્રી
1️⃣ પાઠ વાઇઝ અધ્યયન નિષ્પતી પસંદ કરો
2️⃣ વિદ્યાર્થીના નામ લખો
3️⃣ સબમિટ પર ક્લિક કરો અને તમારું જે તે વિષયનું પત્રક A ડાઉનલોડ કરો*
🎯પત્રક A આધારિત પેપર બનાવો મોબાઈલથી
🔹રેડી ટુ પ્રિન્ટ
🔸વિદ્યાર્થી પેપરમાં જ જવાબ લખી શકશે
🔹પાઠ વાઇઝ અધ્યયન નિષ્પતી પસંદ કરી શકશો*
🔸ધોરણ 3 થી 8 તમામ વિષય
👩🏫 પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકો
🧑🎓 વિદ્યાર્થીના પાત્રતા વિશ્લેષણ કરવા ઈચ્છુક શિક્ષકો
🏫 શાળાના મુખ્યાધ્યાપકો/ક્લસ્ટર પ્રમુખો
📋 શૈક્ષણિક ઈન્સ્પેક્ટર/બીઆરસી સંકલિત શાળાઓ
🔸 દર સપ્તાહે વિદ્યાર્થીઓની પ્રવૃત્તિઓ પર નોંધ રાખો.
🔸 પત્રક Aમાં દર્શાવાયેલા બધા માપદંડો નિયમિત રીતે અપડેટ કરો.
🔸 અંકાત્મક મૂલ્યાંકન કરતા પહેલા, રચનાત્મક મૂલ્યાંકન પૂરું કરો.
🔸 આ ફાઈલ SSA Gujarat ની ગાઈડલાઈન મુજબ છે.
સતત અને સર્વગ્રાહી મૂલ્યાંકનના ભાગરૂપે “પત્રક A” શિક્ષકો માટે માત્ર એક ડોક્યુમેન્ટ નથી – પરંતુ તે વિદ્યાર્થીની શિક્ષણયાત્રાનું જૈવિક દસ્તાવેજ છે. તમે આ ફોર્મેટનો ઉપયોગ કરીને દરેક વિદ્યાર્થીના વિકાસનું ચોકસાઈપૂર્વક મૂલ્યાંકન કરી શકો છો.
👉 આજે જ ડાઉનલોડ કરો અને તમારી શાળા માટે મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયા વધુ અસરકારક બનાવો!
🔔 તમને પોસ્ટ ઉપયોગી લાગી હોય તો કોમેન્ટ કરજો અને મિત્રો સાથે શેર કરજો!
📌 અમારા બ્લોગને બુકમાર્ક કરો તાજી શૈક્ષણિક માહિતી માટે!
what up join grupjoin pdf paripatr gujrat
Pratibhashali Teacher Information . SHRESTH SHIXAK AWARD TEACHERS TEACHERS AWARDS પ્રતિભાશાળી+શિક્ષક+ફાઈલ 2024-25 pdf અને Word ડાઉનલોડ
The Pratibhashali Shikshak Pramanpatra is a certificate awarded to outstanding primary school teachers in Gujarat, India. The certificate aims to recognize and encourage teachers who demonstrate exceptional teaching skills, innovative methods, and dedication to their profession.
To be eligible for the Pratibhashali Shikshak Pramanpatra, teachers must:
The selection process for the Pratibhashali Shikshak Pramanpatra involves
Cluster-level selection
Each cluster selects three teachers based on their performance and contributions.
Taluka-level selection
A committee at the taluka level selects one teacher from the cluster-level nominees.
District-level selection
The district-level committee finalizes the list of selected teachers.
The Pratibhashali Shikshak Pramanpatra provides recognition and motivation to outstanding teachers, encouraging them to continue delivering high-quality education. The certificate is awarded twice a year, at the end of each session
–Recognition: Pratibhashali Teachers receive a certificate and recognition for their outstanding work.
– Motivation: The award motivates teachers to continue delivering high-quality education.
– Professional growth: The recognition can lead to opportunities for professional growth and development.
-Pratibhashali Shikshak File:
A PDF file containing information about the Pratibhashali Shikshak Pramanpatra scheme.
Pratibhashali Shikshak Paripatra:
HUV